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L’insegnamento dell’ingegneria ha un’origine formale intorno al XVIII secolo, con l’apertura della prima scuola in Europa. Prima di allora, 'ingegneria' significava risolvere problemi basati sul genio e sull’esperienza di pochi individui 'illuminati'. L’insegnamento dell’ingegneria consisteva nello sviluppare metodi e teorie, per lo più empirici, e nel trasmetterli personalmente agli allievi. L’evoluzione delle conoscenze in matematica, fisica e chimica ha fatto sì che i problemi potessero essere rappresentati da modelli matematici e, di conseguenza, formassero teorie che, oltre a essere utilizzate per risolvere i problemi, potevano essere scritte e trasmesse da qualsiasi individuo che arrivasse a comprendere questo modello.Con l’avvento dei personal computer, e della rete internazionale tra di essi, la diffusione delle conoscenze esistenti e la loro evoluzione hanno subito un balzo che sta causando cambiamenti significativi nella società. Tra questi, il processo di insegnamento/apprendimento in tutti i campi della conoscenza umana è stato uno dei più colpiti da questi cambiamenti.
