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Le but de notre travail est d’évaluer la méthode d’apprentissage de la réanimation cardio-pulmonaire de base en quatre étapes. Il s’agit d’une étude descriptive et analytique réalisée à l’Hôpital Régional de Mahres du 01/02/2024 au 30/06/2024, incluant un groupe d’infirmiers exerçant à des services différents. Dans un premier temps, tous les infirmiers ont assisté à une conférence sur la réanimation cardio-pulmonaire de base (groupe A et B). Dans un deuxième temps, certains parmi eux ont participé volontairement à une formation BLS (groupe A). Un questionnaire sur la formation BLS a été proposé aux apprenants du groupe A et une évaluation de 10 QCM aux participants du groupe A et B.Une évaluation de 10 QCM portante sur la réanimation cardio-pulmonaire de base a révélé une moyenne des bonnes réponses de 7.7 ± 1.3 des apprenants du groupe A et une moyenne de 4.3 ± 1.3 des apprenants du groupe B, de même qu’une différence statiquement significative entre les deux groupes (p=0.01).
