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'La filosofia, e la sua pratica, essendo un sapere che eccelle nella riflessione razionale-critica, si concentrerà sull’educazione e sulla formazione del nuovo 'soggetto' (studente), dotandolo di competenze assiologiche, nel contesto educativo, in cui lo studente è inserito nella sua vita quotidiana, sovvenzionando modi di agire che rinnovano la vita sociale. In questo senso, è urgente ripensare l’educazione dandole un nuovo approccio 'antropo-filosofico-assiologico'. A questo proposito, osiamo dire che non possiamo e non dobbiamo pensare all’educazione e, di conseguenza, all’emancipazione dell’essere umano, al di fuori del parametro 'antropo-filosofico-assiologico', cioè con un fondamento filosofico e un substrato di valori umani'.