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En el presente trabajo se muestra una visión global de la diversidad religiosa en el ámbito educativo y se ofrece una investigación cuya finalidad es conocer dicha diversidad existente en las distintas aulas desde la perspectiva de diversos profesionales de la educación y actuar en consecuencia para mejorar la docencia impartida a nuestro alumnado. Para ello, nos centraremos en un estudio cuantitativo que nos permita extrapolar resultados cuantificables por medio de las respuestas especificadas en un cuestionario. La susodicha investigación está planteada como una posible alternativa metodológica para atender las necesidades del alumnado y mejorar su vida tanto educativa como personal. Este trabajo, tiene la finalidad de determinar el modo con el que es tratada la diversidad religiosa, así como el grado de conocimiento sobre esta temática por parte de un grupo de maestros/as que imparten docencia en tres centros ubicados en distintas provincias de la Comunidad Autónoma de Andalucía. Del mismo modo, se pretende conocer la opinión de este profesorado sobre el tratamiento de la diversidad religiosa en los centros.
