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Cet ouvrage traite de l’utilisation des hémérothèques dans les bibliothèques scolaires. Il vise à analyser l’hémérothèque en tant qu’outil de recherche dans les bibliothèques scolaires, du point de vue du bibliothécaire professionnel. Il utilise comme méthode la recherche qualitative et quantitative avec l’application d’un questionnaire en ligne aux professionnels du groupe Bibliothécaires scolaires du Brésil appartenant au réseau social Facebook. Les résultats montrent que, de manière générale, l’hémérothèque dans les bibliothèques scolaires s’avère être un outil de recherche important, car elle préserve la valeur historique et documentaire des informations. Il identifie que l’hémérothèque au format imprimé est la plus utilisée dans les bibliothèques scolaires. Elle conclut que pour la communauté scolaire, il s’agit d’un outil de recherche qui facilite la recherche d’informations, car il est destiné à rassembler des contenus spécifiques provenant de journaux et de magazines.
