Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Książka ta ma na celu szczegółowe przedstawienie przebiegu badań, których celem było zbadanie, poprzez analizę kultury szkolnej z perspektywy etnograficznej oraz narracji nauczycieli, jakiego rodzaju dyskursy pojawiają się w codziennym życiu szkolnym na temat możliwego miejsca (CERTEAU, 1994) dla przedmiotu chemia. W tym kontekście podjęto próbę znalezienia możliwych wskazówek dotyczących związku tych dyskursów z różnymi sposobami wykorzystania krajowych programów nauczania wprowadzonych po 1990 r., a konkretnie Krajowych Parametrów Programowych dla Szkół Średnich z lat 1999/2000 oraz Krajowych Wytycznych Programowych dla Szkół Średnich z lat 2004/2006.