LibrerÃa Samer Atenea
LibrerÃa Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
LibrerÃa Perelló (Valencia)
LibrerÃa ElÃas (Asturias)
Donde los libros
LibrerÃa Kolima (Madrid)
LibrerÃa Proteo (Málaga)
Edukacja włączająca jest globalnym programem w dzisiejszym świecie, a mimo to większość wyszkolonych nauczycieli nadal czuje się obciążona i doświadcza braku pewności siebie, zajmując się kwestiami różnorodności, zwłaszcza w postaci uczniów z trudnościami w prawdziwym scenariuszu klasowym. Przegląd powiązanej literatury i badań w tej dziedzinie ujawnia, że niewłaściwe doświadczenie podczas szkolenia nauczycieli lub programów rozwoju nauczycieli jest odpowiedzialne za rozwój negatywnego nastawienia i poczucia frustracji wśród nauczycieli szkół średnich i wyższych w kontaktach z uczniami o specjalnych potrzebach. Stwierdzono, że postawa jest głównym czynnikiem w radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami, takimi jak klasa pełna różnorodnych potrzeb. W jakim stopniu obecne kursy kształcenia nauczycieli są skuteczne w generowaniu pozytywnego nastawienia wśród oddelegowanych stażystów i świeżo upieczonych stażystów pozostaje obszarem do zbadania. Badanie to zostało przeprowadzone na siedmiuset stażystach z publicznych i prywatnych instytucji kształcących nauczycieli, jako niewielki projekt badawczy finansowany przez University Grants’ Commission [UGC].