María del Rosario Domínguez Medina
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza książka, Kompetencje badawcze w produktywności naukowej nauczycieli akademickich: nowe wyzwania i transformacja napędzana sztuczną inteligencją, odnosi się do kluczowej roli, jaką odgrywają kompetencje badawcze w konsolidacji uniwersytetu zaangażowanego w generowanie odpowiedniej, etycznej i kontekstualnej wiedzy. W scenariuszu głębokich zmian technologicznych i edukacyjnych produktywność naukowa nie jest już prostym pomiarem produktów akademickich, ale przejawem zaangażowania edukacyjnego, odpowiedzialności społecznej i krytycznego myślenia. Książka opiera się na teoretycznym i chronologicznym przeglądzie rozwoju koncepcji kompetencji badawczych, zwłaszcza z perspektywy Ameryki Łacińskiej. Analizuje różnice między produkcją naukową a produktywnością, czynniki wpływające na generowanie wiedzy oraz wyzwania stojące przed nauczycielami akademickimi w ich roli badaczy. Analizuje również ramy regulacyjne i szkoleniowe, które wspierają rozwój tych kompetencji, zarówno w instytucjach publicznych, jak i prywatnych.