María del Rosario Domínguez Medina
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza książka, Kompetencje badawcze w produktywności naukowej nauczycieli akademickich: nowe wyzwania i transformacja napędzana sztuczną inteligencją, odnosi się do kluczowej roli, jaką odgrywają kompetencje badawcze w konsolidacji uniwersytetu zaangażowanego w generowanie odpowiedniej, etycznej i kontekstualnej wiedzy. W scenariuszu głębokich zmian technologicznych i edukacyjnych produktywność naukowa nie jest już prostym pomiarem produktów akademickich, ale przejawem zaangażowania edukacyjnego, odpowiedzialności społecznej i krytycznego myślenia. Książka opiera się na teoretycznym i chronologicznym przeglądzie rozwoju koncepcji kompetencji badawczych, zwłaszcza z perspektywy Ameryki Łacińskiej. Analizuje różnice między produkcją naukową a produktywnością, czynniki wpływające na generowanie wiedzy oraz wyzwania stojące przed nauczycielami akademickimi w ich roli badaczy. Analizuje również ramy regulacyjne i szkoleniowe, które wspierają rozwój tych kompetencji, zarówno w instytucjach publicznych, jak i prywatnych.