Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Este libro este compuesto por una serie de ensayos escritos en distintos tiempos y circunstancias, teniendo como centro el tema cultural y educativo en la sociedad actual (posmoderna, transmoderna, postcapitalista, sociedad del conocimiento). Desde una perspectiva critica pretendemos cuestionar la magnificación de los discursos tecno gerenciales que invaden y dominan los espacios culturales y educativos. El contexto pandemia y postpandemia ha debido ser para revalorizar el sentido de la vida y la existencia humana como lo más sagrado y trascendental, pero la realidad es otra, el modelo y la racionalidad tecno gerencial se hacen hegemónicos. Frente a esta realidad las ciencias sociales se han quedado rezagadas, anquilosadas en su capacidad de respuestas y búsquedas de alternativas, todo se remite a medir y cuantificar, muy poco a generar teorías y propuestas de cambio social. El tan cuestionado positivismo y su expresión conductivista en la educación parecen salir fortalecidos frente a las criticas de los supuestos paradigmas epistemológicos emergentes. En una sociedad que privilegia la rapidez y la apariencia, pensar y filosofar es perder tiempo, lo importante es cuantificar y controlar masiva y rápidamente. El pensamiento crítico, sin dejar de existir, esta acorralado, marginado del mundo académico y cultural. En un mundo más complejo y globalizado, las diversidades y desigualdades emergen y sobrepasan las capacidades de los intelectuales. Estas diversidades y desigualdades se enfrentan por si solas al discurso y modelo tecno gerencial y requieren de las ciencias sociales el acompañamiento y compromiso. La educación, la escuela debe asimilar la diversidad, no es tolerancia o aceptación, es vivir y respetar al otro como legítimo Otro. La comunicación intercultural se considera como una clave fundamental en las estrategias metodológicas y de acción educativa que se pueden desarrollar en la escuela.
