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No caminho para um sistema educativo inclusivo, em conformidade com a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (UN-BRK), as barreiras mentais são, muitas vezes, o maior obstáculo. Com referência a esta declaração da Aktion Mensch, de 2014, as considerações que se seguem dirigem-se àqueles que não se concentram no o quê, mas que querem saber o que se esconde por trás do como. São abordados conceitos fundamentais, bem como o estado atual de desenvolvimento do sistema escolar inclusivo no ensino básico. Além disso, o livro tem como objetivo explicar quais as medidas que podem ser tomadas e quais os recursos que o nosso sistema educativo ainda oferece para garantir aos alunos com deficiência um ambiente de aprendizagem equitativo e promissor.