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Hiszpański czy angielski? Perspektywa przełączania kodów językowych

Hiszpański czy angielski? Perspektywa przełączania kodów językowych

Martha Alicia Vela Gámez

104,14 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2025
Materia
Lingüistica
ISBN:
9786209240591
104,14 €
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Disponible

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Niniejsze badanie zostało zaprojektowane w oparciu o przekrojowe badanie ilościowe, które analizowało postrzeganie przez uczestników przełączania kodów językowych i opierało się na psychologii poznawczej, socjolingwistyce i dwujęzyczności jako ramach teoretycznych w celu poznania postrzegania przez uczniów, nauczycieli i koordynatorów alternatywnego wykorzystania kodów językowych na zajęciach języka angielskiego jako języka obcego. W związku z tym zadano następujące pytania badawcze: (a) jakie jest postrzeganie przez uczniów stosowania zamiany kodów językowych na lekcjach języka angielskiego, (b) jakie jest postrzeganie przez nauczycieli stosowania przez uczniów zamiany kodów językowych na lekcjach języka angielskiego oraz (c) jakie jest postrzeganie przez koordynatorów stosowania przez uczniów zamiany kodów językowych na lekcjach języka angielskiego. Biorąc pod uwagę powyższe, w badaniu wzięło udział 193 studentów, 12 nauczycieli i 5 koordynatorów z dwóch centrów językowych uniwersytetu w północno-wschodnim Meksyku.

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