Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza książka została opublikowana na podstawie rozprawy doktorskiej autora, która odkrywa, w jaki sposób tajwańscy studenci zawodowi jako grupa uciskana w systemie szkolnictwa wyższego postrzegają, interpretują, dostosowują się lub opierają i walczą o zmianę niesprawiedliwej struktury społecznej. Badania wykazały, że obecny mechanizm śledzenia utrudnia rozwój uczniów i utrwala nierówności w tajwańskich strukturach edukacyjnych i społecznych. Co więcej, środowisko szkolne w ramach systemu kształcenia zawodowego reprezentuje niekompletny mechanizm sortowania zorientowany na egzaminy, wdraża niesprawiedliwy system alokacji zasobów w ramach szkolnictwa wyższego i odtwarza uciskany status uczniów zawodowych od szkoły do pracy. Większość uczestniczących w badaniu studentów wskazała, że ucierpieli lub zagubili się w systemie edukacji, który podkopał ich poczucie własnej wartości, naraził na szwank ich marzenia i został źle ulokowany na studiach z powodu wszechobecnego nacisku na wyniki egzaminów wstępnych, a nie na ich talenty i pragnienia. W badaniach zaproponowano „zhumanizowany' system edukacji, który rozbudzi krytyczną świadomość każdego ucznia i tajwańskiego społeczeństwa, aby walczyć o ich wyzwolenie.