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Questo libro è dedicato a tutta la comunità degli insegnanti, in allarme per la formazione pedagogica prima di iniziare a insegnare nell’istruzione superiore in Mozambico e oltre, ma a tutti i livelli, dalla base.Il libro si intitola 'La formazione psicopedagogica nella prestazione professionale degli insegnanti neolaureati nell’istruzione superiore: il caso dell’Università pubblica, Facoltà di Scienze della Salute, Corso di laurea X', con l’obiettivo di comprendere il contributo della formazione psicopedagogica nella prestazione professionale degli insegnanti che iniziano a insegnare materie universitarie in un’università pubblica.Il tema nasce dalla pluriennale attività didattica dell’autrice di questo libro presso istituti scientifici e tre università, dove ha incontrato insegnanti con difficoltà nell’insegnamento in classe, dal punto di vista dell’organizzazione degli strumenti, dei criteri di assegnazione delle materie da parte della direzione pedagogica o della direzione del corso e della strutturazione della classe.I dati sono stati raccolti attraverso interviste a 10 partecipanti, di cui 8 docenti del corso di laurea dell’Università e 2 rappresentanti della direzione. Sono state effettuate osservazioni con 8 insegnanti di 5 materie.
