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La monografia delinea i contenuti e il supporto metodologico per la formazione dei futuri insegnanti che promuovono l’alfabetizzazione alla lettura tra gli studenti della Scuola Nazionale di Educazione. Presenta gli attuali programmi educativi per la formazione dei futuri insegnanti di lingua e letteratura ucraina che hanno un focus interdisciplinare e socio-economico.Vengono delineati i contenuti e il supporto metodologico per la formazione dei futuri insegnanti di letteratura per la formazione della capacità di lettura degli studenti dell’Università Nazionale di Scienza e Tecnologia nelle classi di letteratura in lingua straniera sulla base dello studio PISA-2018. Gli esercizi e i compiti sviluppati mirano a sviluppare la competenza di lettura degli studenti, che comprende la capacità di interagire con il testo a un livello più profondo e interpretativo, di valutare criticamente le informazioni ricevute, di formulare le proprie ipotesi sulla base di ciò che hanno letto e di applicarle in situazioni di vita reale.
