Carlos Alexander Mendoza Jacomino / Gregorio Aguirre Tellez / Iliana Artiles Olivera
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A avaliação é 'a arma mais poderosa que os professores têm para influenciar a forma como os alunos aprendem e orientar a sua formação'. Um dos principais desafios dos professores da Universidade de Occidente-Managua é passar dos modelos tradicionais de avaliação, claramente centrados nos exames e nas classificações, para modelos de avaliação formativa, centrados na melhoria das aprendizagens. A avaliação formativa procura gerar processos sistemáticos de autorreflexão sobre a própria aprendizagem, para que os alunos desenvolvam um maior controlo sobre o aprender a aprender. O livro reforça o critério de que a avaliação formativa enfatiza os aspectos qualitativos, uma vez que constitui uma observação analítica permanente do processo de aprendizagem do aluno, gerando um feedback contínuo sobre a eficácia do que é aprendido e a forma como é aprendido, de modo a permitir a modificação, a melhoria e o aperfeiçoamento de ambos numa perspetiva humanizadora e não meramente qualificadora.
