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Este livro trata sobre as filosofias da relação maxilomandibular na reabilitação protética. A relação maxilomandibular empregada no planejamento e execução da reabilitação protética é controvertida e normalmente vinculada à complexidade do tratamento. O propósito é determinar a filosofia ministrada por educadores das Instituições de Ensino Superior (IES) de Odontologia Brasileiras quanto à relação maxilomandibular em função do tipo de tratamento reabilitador protético indicado, além de definir o perfil do educador. Foi aplicado questionário-pesquisa com cinco cenários clínicos de pacientes com discrepâncias entre RC e MIH. Conclui-se que existe grande diversidade de filosofias empregadas nas IES sobre qual relação maxilomandibular é a mais recomendada. A escolha depende da extensão do tratamento reabilitador protético empregado e da presença de sinais e sintomas de oclusão traumática. A filosofia dos educadores foi consolidada durante a pós-graduação, sendo que os professores são mestres e doutores da área de reabilitação oral.
