'A Filosofia, e a sua prática, sendo um saber que prima pela reflexão racional-crítica, incidirá na educação e formação do novo 'sujeito' (educando), munindo-o de competências axiológicas, no contexto educacional, no qual o educando esta inserido no seu quotidiano subsidiando-lhe modos de agir renovadores para a vida social. Urge, neste aspecto, pensar a educação, dando-lhe uma nova abordagem ou roupagem 'antropo-filosófica-axiológica'. Nisso, atrevemos a afirmar que não se pode nem se deve pensar numa educação e, consequentemente, na emancipação do ser humano, que esteja fora do parâmetro 'antro-filosófico-axiológico', quer dizer, com um fundamento e substrato filosófico dos valores do homem.'