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Actualmente se reconoce la importancia de la actividad física desde la infancia hasta la vida adulta, pero en muchas ocasiones no se da la relevancia que verdaderamente tiene en las instituciones de educación básica, ya sea, por las autoridades educativas, los docentes o padres de familia.En este trabajo se hace un compendio de diversas actividades que realizan los maestros de EF, tanto en sus espacios de la clase de EF, como su interrelación con los demás docentes en el trabajo colegiado, y en esta ocasión desde la perspectiva de diferentes investigaciones y participaciones en diferentes foros educativos. La base del diseño del presente documento, es el trabajo docente de EF en las escuelas, la investigación con equipos de profesionales de la EF o de asesores de tesis y la interacción de diferentes foros educativos, a lo largo de muchos años. Es una perspectiva del trabajo docente en su espacio laboral, relejado a través de los procesos de investigación educativa. De ahí la trascendencia de vincular la investigación educativa con el trabajo cotidiano del maestro y maestra de EF, con la intención de contribuir en una educación de calidad, tomando decisiones informadas con base en la evidencia, para la mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje.
