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Der Zweck dieses Buches bestand darin, die Wahrnehmung von SRNAs in Bezug auf ihr Stressniveau und ihre Bewältigungsmechanismen beim Umgang mit akademischem und persönlichem Stress zu untersuchen. Das Stressniveau und das Bewältigungsverhalten der SRNAs wurden mithilfe der Instrumente „Perceived Stress Survey (PSS)' und „Ways of Coping Questionnaire (WOCQ)' gemessen. Die Ergebnisse der Studie zeigten, dass sich die Mehrheit der SRNAs als stark gestresst empfand. Um eine lernförderliche Atmosphäre im akademischen und klinischen Umfeld zu schaffen, müssen wirksame Bewältigungsmechanismen etabliert werden.
