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Ce livre invite le lecteur au dialogue et propose une exploration de la richesse de la pensée philosophique africaine, en soulignant sa pertinence pour l’éducation. Tout au long de l’ouvrage, nous sommes invités à réfléchir à la manière de penser l’éducation africaine en s’enracinant dans les valeurs, l’histoire et la philosophie du continent. Plus que de transmettre des contenus, l’ouvrage propose d’éduquer à la liberté, à la solidarité, à l’éthique communautaire et à la citoyenneté critique. Avec discernement et sensibilité, il offre aux éducateurs, aux étudiants et aux spécialistes de la philosophie et de l’éducation africaines l’occasion d’apprendre à promouvoir des pratiques éducatives qui respectent l’identité, préservent la tradition et exploitent le pouvoir de transformation de l’Afrique. Il s’agit avant tout d’une invitation à comprendre et à reconnaître l’éducation comme un instrument de liberté, de préservation culturelle et de construction de sociétés plus justes, plus solidaires et plus humaines.
