Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Niniejsza praca porusza kwestię edukacji kobiet pozbawionych wolności, przedstawiając badania przeprowadzone w oparciu o metodologię teoretyczno-empiryczną, w ramach której zbadano sposób kształtowania się doświadczeń edukacyjnych kobiet skazanych na karę pozbawienia wolności w zakładzie karnym dla kobiet Madre Pelletier (PFMP) w stanie Rio Grande do Sul w Brazylii. W badaniu tym przyjęto perspektywę nauk społecznych, co pozwala zrozumieć sytuację edukacji kobiet przebywających w więzieniu jako poważny problem społeczny, z którym należy się zmierzyć. Przedstawiono analizę, która pozwala zrozumieć i zidentyfikować możliwości i trudności związane z edukacją kobiet pozbawionych wolności. Wskazano możliwości istnienia szkolnictwa wyższego w więzieniu. Na podstawie badanego doświadczenia starano się wykazać, że proces kształcenia kobiet na poziomie wyższym w kontekście więziennym wnosi znaczący wkład zarówno dla kobiet osadzonych, jak i dla osób zaangażowanych w proces edukacyjny, umożliwiając większą humanizację więzienia.