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A educação especial não se limita a um processo de ensino tradicional, mas visa também reabilitar psicológica e socialmente as pessoas com necessidades especiais, dotando-as das competências necessárias para se integrarem na sociedade, o que exige que os governos e as instituições educativas do mundo árabe invistam na formação contínua dos professores, na oferta de programas de ensino especializados e no desenvolvimento de infra-estruturas adequadas.Os actuais desafios que se colocam ao sector da educação especial no mundo árabe exigem uma mudança radical nas políticas educativas, de modo a ter mais em conta as necessidades desta categoria e a garantir a igualdade de oportunidades educativas para todas as crianças, independentemente das suas capacidades. As estatísticas internacionais mostram que cerca de 50% das crianças com deficiência não frequentam a escola, em comparação com apenas 13% dos seus pares sem deficiência(1).
