Amparo Casi Arbonies / Àngel Alsina i Pastells / Ángeles Beaumont Casales / Antón Aubanell Pou / Asun Cumba Remón / Berta Vila Saborit / Carme Aymerich Padilla / Carme Burgués Flamarich / Claudi Alsina Català / Cristina Masoliver Brutau / Dolors Rubirola Sitjas / Edelmira Badillo Jiménez / Esperanza García Fidalgo / Ester Bo
Librería Samer Atenea
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Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Se recogen en estas páginas, diferentes experiencias de aula que plantean cuestiones relativas al uso del contexto real en el desarrollo de prácticas matemáticas escolares; al papel de los valores y las emociones en el aprendizaje matemático de alumnos de distintas edades; a los cambios en la enseñanza de contenidos matemáticos específicos cuando se da prioridad al diálogo; a la influencia de las nuevas tecnologías en las formas de participación y comunicación o a la necesidad de relacionar disciplinas trabajadas habitualmente por separado. En todos los casos, se trata de cuestiones de gran relevancia teórica que en este libro se muestran de una manera concreta y amena con la doble finalidad de aportar recursos y generar reflexiones sobre la propia práctica profesional. Más allá de la identidad de cada etapa educativa y de las particularidades de la educación matemática en unas y otras edades, se apuesta por una visión integrada de los principios que tienen en común las etapas de infantil, primaria, secundaria y educación superior. 10