Álvaro I. S. Pereira / Manoel Dionizio Morais Neto / Mariano O. A. I.Rojas
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Podczas badania procesu nauczania i uczenia się w konkretnym obszarze chemii, szereg obserwacji i perspektyw ma miejsce w różnych kontekstach, począwszy od dydaktyki, a skończywszy na sposobie, w jaki uczniowie są w stanie przyswoić nauczane treści. Wywołuje to refleksje, które łączą teorię z praktycznym procesem, który kieruje tym procesem, więc praxis jest ścieżką w konstruowaniu wiedzy naukowej, w tej pracy są rozdziały, które uzupełniają się nawzajem, poszukując zróżnicowanej i kontekstualnej epistemologii. W rezultacie niniejsza książka przeprowadza serię badań, które obejmują różne sposoby nauczania, takie jak: regularna edukacja, edukacja młodzieży i dorosłych oraz szkolnictwo wyższe. Dzięki zróżnicowaniu różnych modalności nauczania, a tym samym artykulacji z procesem nauczania i uczenia się, książka ta staje się niezbędna dla profesjonalistów w dziedzinie nauk ścisłych i edukacji, którzy poszukują doświadczeń i refleksji na temat środowiska szkolnego w jego różnych formach i modalnościach.