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Die Alliteration in Aelfric’s metrischen Homolien untersucht eingehend die alliterativen Techniken, die von Ælfric in seinen metrischen Homilien verwendet werden. Arthur Brandeis analysiert detailliert, wie Ælfric, ein produktiver angelsächsischer Schriftsteller, Grammatiker und Homilist, Alliteration nutzte, um seinen Werken eine besondere rhythmische und klangliche Qualität zu verleihen. Die Studie bietet wertvolle Einblicke in die Struktur und den Stil der altenglischen Dichtung und beleuchtet die kunstvollen literarischen Mittel, die in religiösen Texten dieser Zeit eingesetzt wurden.Dieses Werk ist eine unschätzbare Ressource für Wissenschaftler und Studierende der germanistischen Mediävistik, der altenglischen Literatur und der historischen Linguistik. Es trägt wesentlich zum Verständnis der Entwicklung der englischen Sprache und Literatur bei und würdigt Ælfrics bedeutenden Beitrag zur Bewahrung und Weitergabe christlicher Lehren im frühmittelalterlichen England.This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work.This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.As a reproduction of a historical artifact, this work may contain missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.
