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Este libro tiene la intención de presentar la incidencia de las metodologías activas como el aprendizaje basado en problemas y el uso de simuladores en el desarrollo de procesos cognitivos de alto nivel en el área de Tecnología en estudiantes de edades tempranas en grados de primaria.A través de la propuesta de un modelo didáctico mediado con el aprendizaje basado en problemas y el uso de simuladores se contribuye con del desarrollo de procesos cognitivos de alto nivel, evidenciando el fortalecimiento del aprendizaje significativo y el desarrollo del pensamiento científico, a la vez que se motiva e involucra a los estudiantes en su proceso de aprendizaje de acuerdo con sus propios niveles de desarrollo de competencias.