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Lo studio è inteso come il primo documento di lavoro per la serie 'Contributi alla competenza culturale e religiosa'. Un’introduzione alla formazione dell’identità religiosa richiede una conoscenza religiosa di base come processo di apprendimento. Determinato dalla situazione, lo sforzo può essere giustificato dalla situazione di diaspora con svantaggio educativo religioso.La conoscenza della teoria dell’apprendimento del 'connettivismo' con l’auto-organizzazione, l’apprendimento basato sulla scoperta con l’auto-esperienza e la gestione educativa dell’apprendimento auto-diretto e l’esperienza dell’autore di due corsi di formazione a distanza presso l’Istituto Comenius di Münster, la conoscenza e l’esperienza nell’insegnamento dell’educazione degli adulti e della formazione continua determinano l’argomento.
