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De nombreuses évaluations des programmes d’intervention contre le VIH/sida continuent de se concentrer sur l’impact et négligent ainsi les processus qui ont permis d’obtenir les résultats escomptés. Cela a conduit à demander que l’on accorde une attention plus constante à ce qui se passe pendant les interventions. La présente étude s’efforce donc de fournir une description détaillée et une analyse critique d’un programme d’intervention contre le VIH/sida. En adoptant une approche fondée sur des cas concrets, elle vise à illustrer les types de connaissances que l’on peut acquérir grâce à l’évaluation des processus.