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La preadolescenza è il periodo della vita in cui ogni individuo raggiunge le competenze e gli attributi necessari per diventare un adulto produttivo. Sebbene la maggior parte dei preadolescenti del mondo non abbia grossi problemi, la vita di molti giovani è dolorosa, a causa delle richieste contrastanti di genitori, insegnanti e amici, che creano in loro una grave depressione e portano a problemi emotivi e comportamentali come problemi di condotta, abuso di sostanze, aggressività, comportamenti antisociali, ansia, difficoltà accademiche ecc. Questo studio è quindi necessario per esaminare la struttura sottostante e i predittori precoci dei problemi emotivi nella preadolescenza, per indagare i percorsi di sviluppo e per studiare l’effetto delle strategie di intervento neurocognitivo per combattere i problemi emotivi. Il ricercatore ha adottato strategie neurocognitive per superare i problemi emotivi degli studenti preadolescenti al fine di migliorare la non violenza e la nazione pacifica.
