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Dieses Buch wendet sich an aIle A. rzte, welche mit Kindern zu tun haben, sei es in Klinik, Sprechstunde oder sozialer Fursorge. Mit einer ausfiihrlichenBerucksichtigung des Neugeborenen hofft es, auch dem Geburtshelfer zu dienen. Dnd schlieBlich will es auch dem theoretischen Biologen die Kenntnis der Besonderheiten des Kindes auf seinen ver schiedenenEntwicklungsstufen vermitteln, welche dieser immer we niger entbehren kann. Morphologie und Anatomie des Kindes sind in dem seinem AbschluB nahen Handbuch der Anatomie des Kindes (herausgegeben von PETER, WETZEL, HEIDERICH) denkbar ausfuhrlich dargestellt. Hier wird auf Morphologisches und Anatomisches nur so weit eingegangen, als dieses physiologisches oder klinisches Interesse hat, also besonders in den beiden ersten Kapiteln. In erster Linie sind die Funktionen des kind lichen Organismus dargestellt, wobei die Kenntnis der allgemeinen Physiologie und der Verhaltnisse beim Erwachsenen im allgemeinen als bekannt vorausgesetzt ist. Die Auswahl des Stoffes ist aus den Bedurf nissen des Klinikers heraus erfolgt. Das Buch verfolgt drei Ziele. Angesichts einer besonders in den letzten 10 Jahren immer mehr angewachsenen Literatur sollen die in zahlreichen zusammenfassenden Arbeiten uber die verschiedenen Teil gebiete und in zahllosen Einzelarbeiten verstreuten biologischen Daten uber das normale Kind alIer Entwicklungsstufen gesammelt und in einem Buche vereinigt zum Nachschlagen dargeboten werden. Zweitens bringt das Buch eine knappe, aber kritische Darstellung der biologischen Zusammenhange, wobei die Lucken unseres Wissens keineswegs ver schwiegen werden; es hofft damit auch der weiteren Forschung zu dienen.
