Mehmet Dinç / Nesrin Şalvarcı Türeli
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La teoria dell’attribuzione rappresenta uno dei metodi cognitivi associati ai risultati scolastici ed esamina la percezione della causalità o il giudizio sul perché si è verificato un particolare evento. Lo stile attribuzionale è una variabile cognitiva della personalità che mostra il modo in cui gli individui utilizzano le loro esperienze di vita per spiegare le cause di fallimenti e successi. Lo stile attribuzionale è considerato uno degli indicatori più importanti dei risultati scolastici. Lo scopo di questo studio è indagare le differenze nelle attribuzioni che gli studenti che hanno superato e non superato il corso di laurea in economia aziendale e gli studenti universitari del dipartimento di economia aziendale hanno dato per il loro rendimento nel corso di gestione finanziaria.
