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Este livro apresenta uma proposta metodológica baseada na abordagem cooperativa a partir de uma investigação e análise das necessidades, carências e preferências dos alunos no processo de ensino-aprendizagem de Inglês Técnico. Esta proposta metodológica contribuirá para a dinamização, qualificação e eficácia do processo de ensino-aprendizagem de Inglês Técnico através da introdução de grupos de aprendizagem cooperativa, nos quais os alunos trabalham em conjunto para maximizar a sua própria aprendizagem e a dos outros, estabelecendo uma interdependência positiva, ou seja, um compromisso com o sucesso dos outros e o seu próprio. A metodologia baseada na abordagem cooperativa irá alterar os padrões de uma metodologia de ensino tradicional e contrariar a aprendizagem competitiva e individualista, uma vez que propõe a cooperação e o trabalho de equipa como base do processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa. O leitor encontrará nestas páginas o perfil do projeto, o quadro de referência, o enquadramento concetual ou teórico e a elaboração da proposta através da conceção de um plano global e de um plano de aula de uma unidade temática.
