Cicero Jose Barbosa da Fonsêca / José Gilberto da Silva
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Questo lavoro è nato dalla preoccupazione dei ricercatori per l’educazione e la contemporaneità. Si è concentrato sulla comprensione dell’educazione nell’epoca attuale, sempre più segnata dalle condizioni contemporanee in cui siamo tutti immersi. L’evoluzione delle società negli ultimi decenni ha richiesto che il paradigma di formazione degli insegnanti per questo nuovo millennio sia sostenuto da presupposti teorici e pratici molto complessi e completi, al fine di fornire una risposta di qualità alle molteplici e crescenti richieste di educazione che derivano da questo intero contesto, in altre parole, la necessità contemporanea di un insegnante riflessivo, critico, creativo, intellettuale, investigativo e innovativo.
