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L’apprendimento basato sui dati è stato usato come tecnica per facilitare l’apprendimento del vocabolario nelle scuole superiori iraniane. Gli studenti sono stati valutati prima e dopo aver usato questa tecnica e le conclusioni sono state analizzate. Questo libro consiglia agli insegnanti di inglese come lingua straniera di usare l’approccio DDL (Data-driven Learning) per imparare il vocabolario. È compito degli insegnanti di lingue usare un linguaggio il più possibile naturale e rilassato e far capire ai loro studenti i vantaggi delle diverse strategie di apprendimento delle lingue, in particolare quelle basate sui dati e sul contesto.