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※眾裡尋他千百度之後的邵子／以玲（知名補習班國文老師） 認識邵子是在她大一的時候，我是學姊，她是中興湖文學獎的首獎得主，來跟她邀稿，小小的個子，整張臉漲紅到連耳根都紅了，我心想，不過就邀個稿，你害羞什麼？壓力有這麼大嗎？這是對邵子的第一個印象--害羞、不擅在生人面前說話。 一個害羞的天蠍，內心的澎湃、善感，幾乎以火山噴發的方式，訴諸文字。 邵子的文字，在大學時期即展現無比的細膩綿密，有其獨特的中國傳統的古典又有台式的樸實，擅長拿駢文的華麗滋味，來寫本土情事。年輕時的激情與血淚斑斑，皆化在中文人特有的詰屈聱牙回針縫式的文字裡。這是對邵子的第二個印象--悶騷、鍾情於文學的才女。 年歲與幻滅是拿來成長用的，邵子的文字軌跡，便是註解。 從大學得獎作品：〈斜風細雨不須歸〉，到第一本書《紗之獨舞》再到第二本書《大學校小教師》的題目，我們幾乎可以斷定，邵子漸漸褪去中文人的美文包袱。而作品內容，從少女的羞澀情事、為賦新詞，到為人師表後與爆裂青春的國中生鬥智收妖，我們看到靈魂的滋長，從本我意識到為他人付出，是最可貴的生命曲線。在這些作品中，不管是自我的或為他人的，邵子一逕以她最內在的真誠文字，訴說成長與幻滅而深深撼動讀者的心。這個便是現在的邵子，洗盡鉛華後依然不掩國色的文字魅力。 和邵子相交超過三十年，邵子常說自己，寓悲情於爆笑之中，這句話是中肯的自贊，也深深地展現在她的作品裡。看她的文章，常常一邊笑，一邊掉淚，尤其是近作。在《大學校小教師》裡的〈我的「古惑仔」生涯〉，其中的幾個小主人翁，成為新作鮮活的角色。新作裡的少年，不管是跳八家將的「我」或桀驁不馴、浪蕩不羈的阿豪又或者邊緣到自我放棄的阿娟，邵子的真誠文字，賦予了這些角色最內在純真的生命，我們自然地進入了角色的生活裡，感受了的他的感受，心疼了他的成長，在荒腔走板的生活裡，有了一個和他們一樣為生活奮力殘喘的老師帶領他們，我們驚豔於都市名品過度粉飾之外的桃花源，儘管這桃花源心酸了些。 〈體諒〉是新作中的佼佼者，邵子的文字運用更見成熟，褪去文字的過度編織，以中學生「我」寫一篇作文，交代文章結構的方式來進行故事，通過意識流的手法，自然不做作的讓讀者看到一個卑微生命的成長，一個來自七零八落不見溫暖的家庭的孩子，在血漬斑斑跳八家將誠摯信仰中，懂得了體諒。這不禁讓在南陽街補教紅塵多年，見識無數都市孩子的我，深深感慨，感慨城鄉的差距、感慨人生註定的不公平、感慨教育在孩子身上灌輸了什麼、感慨人生總要在這樣殘破中，才見光芒。 邵子的作品，總讓我笑中帶淚，總讓我在淡淡的哀傷中有一絲溫暖，我在光怪陸離的紅塵裡，躲在邵子文字中一如擁有乍現的桃花源，如同我們參與了彼此的生命，在各自忙亂的生活中，在最困頓的時候有彼此可以扶一把一樣。這麼這麼這麼多年來，邵子一直是我精神上的唯一至親，她就像她的文章一樣，煦煦如太陽。 3
