Laércia Maria Bertulino de Medeiros
Librería Samer Atenea
Librería Aciertas (Toledo)
Kálamo Books
Librería Perelló (Valencia)
Librería Elías (Asturias)
Donde los libros
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Zainteresowanie badaniem tematu „nauczycieli-wychowawców' rozpoczęło się od refleksji badaczki nad własną praktyką nauczania w szkolnictwie wyższym, a także obserwacji i relacji z nauczycielami-wychowawcami, z którymi dzieliłem działalność dydaktyczną (przez dziesięć lat na studiach z fizyki, chemii, matematyki i biologii). W związku z tą grupą nauczycieli, rola uniwersytetu jest kolejnym punktem zainteresowania w naszej pracy badawczej, ponieważ zakłada się, że uniwersytet nie jest neutralnym polem, na którym nie ma konfliktów; wręcz przeciwnie, związek między uniwersytetem a społeczeństwem jest rzeczywisty i w nim ujawniają się te same sprzeczności i konflikty społeczne. Myślenie o szkolnictwie wyższym, kształceniu nauczycieli, szkoleniu wstępnym i programie nauczania oznacza, że oprócz uspołecznienia wiedzy konieczne jest zrozumienie warunków jej wytwarzania.