Amir Ghorbanpour / Narges Saadatian / Narges Tarafinejad
Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
Wraz ze stale rosnącym rozprzestrzenianiem się języka angielskiego jako języka międzynarodowego i znaczącą rolą, jaką odgrywa on w różnych dziedzinach życia, w tym w rozwoju i osiągnięciach akademickich, staranne projektowanie i planowanie kursów języka angielskiego staje się coraz ważniejsze; zwłaszcza jeśli chodzi o projektowanie kursów EAP, w których studenci muszą być przygotowani do znajomości języka technicznego własnej dziedziny studiów, aby utrzymać swoją wiedzę i doświadczenie na najwyższym możliwym poziomie. Niniejsze badanie jest próbą zbadania potrzeb irańskich studentów wychowania fizycznego w zakresie języka angielskiego. Badanie opiera się na różnych danych zebranych z wielu źródeł, w tym na odpowiedziach studentów na kwestionariusze dotyczące ich potrzeb językowych, ich bieżących obserwacjach zajęć ESP, wywiadach z profesorami i analizach podręczników. Wyniki mogą mieć wpływ na projektowanie kursów ESP/EAP i opracowywanie materiałów w dziedzinie wychowania fizycznego.