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L’objectif de cette étude était d’améliorer l’agencement et les installations de l’atelier d’électrotechnologie pour une performance optimale de la formation technique afin de créer un environnement propice au processus d’enseignement et d’apprentissage. Pour atteindre l’objectif de l’étude, un plan de recherche descriptif a été utilisé. Dans l’étude, les données sont collectées auprès de 9 formateurs et 61 collèges polytechniques sélectionnés de Hawassa Tegbaread. L’étude fournit le moyen de renforcer les stagiaires en électricité/électronique et les formateurs en acquérant l’arrangement d’atelier disponible au département d’électrotechnologie. L’étude a également révélé que 2 (3,303%) des répondants ont dit Oui et 64 (96,97%) ont dit Non dans le questionnaire. Cela implique que la numérisation de l’atelier d’électrotechnique est nécessaire pour fournir une formation aux logiciels électriques/électroniques. Puisqu’il y a un tableau de commande de moteur expérimental bien organisé, le manque de compétences du formateur a été surmonté et l’atelier d’informatique électrique est prêt à faire l’expérience après la mise en œuvre, la performance des stagiaires a augmenté. Le taux d’échec à l’examen COC organisé en 2024 est réduit au minimum. Environ 85 % des stagiaires réussissent l’entretien de l’instrumentation et du contrôle.
