Librería Samer Atenea
Kálamo Books
Librería Elías (Asturias)
Librería Kolima (Madrid)
Librería Proteo (Málaga)
W niniejszej pracy staramy się przeanalizować przedstawienia ról płciowych, zwłaszcza kobiet, obecne w podręcznikach dla klas 1-4 szkoły podstawowej, używanych w brazylijskich szkołach w latach 80. Opierając się na badaniach teoretyków dotyczących pojęć reprezentacji społecznej, płci i edukacji, w tym badaniach dotyczących materiałów dydaktycznych, rozpoczęliśmy badania od identyfikacji i poszukiwania podręczników używanych w tym okresie. Wybraną kolekcją dydaktyczną była Caminho Suave autorstwa pedagog Branca Alves de Lima, którą poddaliśmy analizie. Skoncentrowaliśmy nasze badania na analizie tego, jak kobiety są przedstawiane w tej serii, zarówno na ilustracjach, jak i w tekstach. Na koniec przedstawiliśmy kilka uwag dotyczących analizy przeprowadzonej w podręcznikach, podkreślając, że dominującym wizerunkiem kobiety w serii podręczników jest kobieta zajmująca się domem, matka, gospodyni domowa, a także kilka stereotypów.