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O conexionismo e a LSA (Latent Semantic Analysis) são paradigmas de base cognitivista que procuram explicar o processo de aquisição do conhecimento humano. Especialmente interessantes são as possíveis explanações sobre o conhecimento lingüístico em seus níveis fonológico, morfológico, semântico e pragmático oferecidas pela teoria conexionista. A LSA, por sua vez, oferece uma possibilidade explanatória para o fenômeno do aprendizado indireto. Ambas recorrem à importância do papel da experiência com o maior número de contextos lingüísticos para sustentar suas premissas. Acreditamos que o conhecimento pragmático seja o mais complexo e fascinante a ser explorado pelos paradigmas conexionista e LSA. De acordo com estas teorias, o que há de verdadeiramente inato é a capacidade que nosso cérebro possui para aprender. Não existem, nem no paradigma conexionista nem na teoria LSA, 'regras' definidas a priori, ou uma gramática universal responsável pela linguagem. Todo o conhecimento humano é fruto do estabelecimento de conexões, estimuladas pelo meio externo, incluindo-se a linguagem.
