LIBROS DEL AUTOR: martin parra

4 resultados para LIBROS DEL AUTOR: martin parra

  • Camille
    Martín Parra
    Como si la derrota no fuese un ir, sino un quedarse. A pesar de ese spleen (post)literario, hay menos aquí de Baudelaire que de Valle Inclán. Se trata más bien del relato de los contornos (necesariamente) borrosos de una pasión y no tanto el demorarse en los pliegues del erotismo efímero, pero eterno. Así, para lo que nos importa del relato, los antes y los después son los que ...
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    17,68 €

  • Paseo de vidrios
    MARTÍN PARRA / Martín Parra
    Paseo de vidrios es un libro de poemas en prosa escrito desde la acracia honda del aislamiento, inclinación que cuida Martín Parra del mismo modo en que se abotona una camisa, cruza dos calles: con predilección por la apariencia deshecha, aun verdadera, atractiva siempre. Son estos alardes una porción mínima de pólvora, intención y rabia, que nunca creería él incompatibles con ...
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    10,40 €

  • Proyectos para desarrollar inteligencias múltiples y competencias clave
    Amparo Escamilla González / Jesús Parra Montero / María Inés Pacheco Ruiz / María José González Rodríguez / María José Muñoz Gutiérrez / Olga Martín Carrasquilla
    La propuesta muestra una vía que integra el estímulo a las inteligencias múltiples orientadas al desarrollo de competencias. Constituye una línea fundamentada y sugerente para redefinir y enriquecer las propuestas de proyectos globalizadas o interdisciplinares que ya estaban en marcha. De esta manera, los proyectos para desarrollarinteligencias múltiples y competencias clave (p...
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  • Dinámicas y estrategias de re-creación
    Antonio Baena-Extremera / Antonio Granero-Gallegos / Aurora Llopis Garrido / Guadalupe Domínguez Carrillo / José Antonio Sánchez Fuentes / Juan José Chinchilla Mira / M. Elena García Montes / Manuel Parra Boyero / Mar Montávez Martín / Maria del Mar Silvestre García / Mª Jesús Zea Montero / Pablo Caballero Blanco / Roberto
    Es a través de la dinamización recreativa que se alcanza un doble objetivo: conseguir el desarrollo de la capacidad del alumnado para regular su propio aprendizaje y confiar en sus aptitudes y conocimientos, a la vez que crece su iniciativa personal y espíritu emprendedor; y dar autonomía y confianza al profesorado para adaptar, modificar y crear actividades lúdicas, sesiones, ...
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