LIBROS DEL AUTOR: francy sousa rabelo

5 resultados para LIBROS DEL AUTOR: francy sousa rabelo

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  • Arbeitsprojekte in der Schule
    Francy Sousa Rabelo
    Der Einsatz von Arbeitsprojekten in der Schule ist unerlässlich, aber um sie zu verstehen, muss man die Schwächen des traditionellen disziplinären Lehrplans anerkennen und die interdisziplinäre Perspektive des Lehrplans schätzen. In diesem Sinne ist es notwendig, die aktiven Methoden zu verfolgen, die entwickelt wurden, um Wissen in der Schule zu produzieren, wobei der Schwerpu...
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  • Projets de travail à l’école
    Francy Sousa Rabelo
    L’utilisation des projets de travail à l’école est essentielle, mais comprendre leur utilisation implique de reconnaître les faiblesses du curriculum disciplinaire traditionnel et de valoriser la perspective curriculaire interdisciplinaire. Dans cette optique, il est nécessaire de retracer les méthodes actives développées pour produire des connaissances à l’école, en mettant l’...
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  • Projekty pracy w szkole
    Francy Sousa Rabelo
    Korzystanie z projektów pracy w szkole jest niezbędne, ale zrozumienie ich wykorzystania wymaga uznania słabości tradycyjnego dyscyplinarnego programu nauczania i docenienia interdyscyplinarnej perspektywy programowej. Mając to na uwadze, konieczne jest prześledzenie aktywnych metod opracowanych w celu tworzenia wiedzy w szkole, z naciskiem na globalne podejście do wiedzy. Nini...
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  • Work projects at school
    Francy Sousa Rabelo
    The use of work projects at school is essential, but understanding their use involves recognising the weaknesses of the traditional disciplinary curriculum and valuing the interdisciplinary curricular perspective. With this in mind, it is necessary to trace the active methods developed to produce knowledge at school, with an emphasis on the globalising approach to knowledge. Th...
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  • Progetti di lavoro a scuola
    Francy Sousa Rabelo
    L’uso dei progetti di lavoro a scuola è essenziale, ma per comprenderlo occorre riconoscere le debolezze del curriculum disciplinare tradizionale e valorizzare la prospettiva curricolare interdisciplinare. In quest’ottica, è necessario rintracciare i metodi attivi sviluppati per produrre conoscenza a scuola, ponendo l’accento sull’approccio globalizzante alla conoscenza. Questa...
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