LIBROS DEL AUTOR: dr a kanagaraj

6 resultados para LIBROS DEL AUTOR: dr a kanagaraj

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  • Quadro di valutazione delle competenze SEL
    Dr. A. KANAGARAJ / Dr. S. SHARMILA
    L’apprendimento sociale ed emotivo (SEL) è fondamentale per il successo scolastico e il benessere generale degli studenti, ma la valutazione di queste competenze rimane una sfida a causa della loro natura soggettiva e non cognitiva. I metodi tradizionali, come i sondaggi e le osservazioni degli insegnanti, spesso mancano di accuratezza e coerenza. Per risolvere questo problema,...
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  • Quadro de avaliação das competências SEL
    Dr. A. KANAGARAJ / Dr. S. SHARMILA
    A Aprendizagem Social e Emocional (ASE) é vital para o sucesso académico e o bem-estar geral dos alunos, mas a avaliação destas competências continua a ser um desafio devido à sua natureza subjectiva e não cognitiva. Os métodos tradicionais, como os inquéritos e as observações dos professores, carecem frequentemente de precisão e consistência. Para resolver este problema, é pro...
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  • Bewertungsrahmen für SEL-Kompetenzen
    Dr. A. KANAGARAJ / Dr. S. SHARMILA
    Soziales und emotionales Lernen (SEL) ist für den akademischen Erfolg und das allgemeine Wohlbefinden der Schüler von entscheidender Bedeutung, doch die Bewertung dieser Kompetenzen bleibt aufgrund ihrer subjektiven und nicht kognitiven Natur eine Herausforderung. Traditionellen Methoden wie Umfragen und Lehrerbeobachtungen mangelt es oft an Genauigkeit und Konsistenz. Deshalb ...
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  • Cadre d’évaluation des compétences SEL
    Dr. A. KANAGARAJ / Dr. S. SHARMILA
    L’apprentissage social et émotionnel (SEL) est essentiel à la réussite scolaire et au bien-être général des élèves, mais l’évaluation de ces compétences reste un défi en raison de leur nature subjective et non cognitive. Les méthodes traditionnelles telles que les enquêtes et les observations des enseignants manquent souvent de précision et de cohérence. Pour y remédier, un cad...
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  • Ramy oceny kompetencji SEL
    Dr. A. KANAGARAJ / Dr. S. SHARMILA
    Uczenie się społeczno-emocjonalne (SEL) ma kluczowe znaczenie dla sukcesu akademickiego i ogólnego dobrostanu uczniów, jednak ocena tych kompetencji pozostaje wyzwaniem ze względu na ich subiektywny i niekognitywny charakter. Tradycyjne metody, takie jak ankiety i obserwacje nauczycieli, często nie są dokładne i spójne. Aby temu zaradzić, zaproponowano ramy oceny oparte na ucze...
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  • Assessment Framework for SEL Competencies
    Dr. A. KANAGARAJ / Dr. S. SHARMILA
    Social and Emotional Learning (SEL) is vital for students’ academic success and overall well-being, yet assessing these competencies remains a challenge due to their subjective and non-cognitive nature. Traditional methods such as surveys and teacher observations often lack accuracy and consistency. To address this, a machine learning-based assessment framework is proposed, int...
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