Образование отказалось от традиционных парадигм и перешло к конструктивистскому обучению, создавая осмысленное обучение, усиливая мотивацию для понимания окружающей среды; именно поэтому образование является основой для развития страны. Качественная система образования, которая берет за отправную точку человеческое развитие, присущее учителю-исследователю, строит более справедливое и счастливое общество благодаря тому, что он/она делает в своей повседневной деятельности; где учитель должен быть компетентным агентом, который понимает контекст, анализирует его и создает тексты о проблемных ситуациях в школьной среде, где он/она предлагает решения, используя концепции и методы исследования, чтобы аргументировать и улучшить образовательную практику.