Фе Марíа Лара / Царлос Цуеллар
Одна из главных целей школьного образования - расширить возможности учеников для самостоятельного обучения. Одним из способов достижения этой цели является использование в классах технологий, с которыми учащиеся могут работать вместе, например, планшетов или смартфонов. Кроме того, было установлено, что включение сценариев, подкрепленных играми и соревнованиями, повышает активность учащихся. Поэтому цель данной работы - определить влияние инструмента Kahoot как средства стимулирования автономного обучения студентов на основе реального опыта. В качестве методологии использовалось качественное исследование с помощью кейс-стади, которое позволяет создать точное описание случая и дает представление об отношении или поведении человека, кроме того, оно должно включать проблему, контекст, темы и урок.