Тема этой работы: 'Религия и образование: следы кардекистских спиритических элементов в учебной программе по религиозному образованию, предложенной городским советом Монтес-Клароса и Программой стипендий для институциональных преподавателей/PIBID курса религиоведения, основанного на Постоянном национальном форуме по религиозному образованию/FONAPER, в 2012 году для 8 и 9 классов начальной школы'. Мой интерес к предмету зародился, когда я начала изучать религиоведение, и укрепился на курсе супервизионной практики, который раскрыл горизонты школьного поля. Он материализовался в свете эпистемологии наук о религии в рамках подпроекта PIBID курса 'Науки о религии' под названием 'Религиозное образование и религиозное разнообразие' в 2011 году. Цель состояла в том, чтобы оценить предложения городского совета Монтес-Клароса и подпроекта PIBID по курсу 'Религиозные науки' по программе религиозного образования, основанной на Фонапере, чтобы выяснить, есть ли в этих предложениях элементы кардекистской спиритуалистической доктрины.